口營實驗學校教師“朗讀者”讀書會實施方案

　　根據四月份“讀書月”活動安排，現制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下：

　　一、 活動主題：

　　主題：“讀正能量書，做正能量人”

　　會標：“讀正能量書，做正能量人”教師“朗讀者”讀書會

　　二、活動領導小組：

　　組長：王桂芬

　　副組長：zz

　　組員：z

　　三、活動內容及要求：

　　1. 朗讀一段最喜歡的經典段落、名人名篇，所選文章具有正能量?？梢允窃姼?，可以是散文，體裁不限。

　　2. 朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個部分。

　　3. 參賽人用普通話朗讀，要聲情并茂，富于表現力和感染力。

　　4. 朗讀形式不限，可一人參加，也可兩人或多人組合。

　　5. 可根據內容配樂并制作碎片。

　　6. 時間不得超過12分鐘。

　　四、名額分配：

　　中學 ：2個

　　小學 ：2個

　　幼兒園 ：1個

　　綜合(含校級領導)：2個

　　報名截止到

　　五、總結表彰：

　　凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員，學校頒發證書，以資鼓勵。以后將在讀書活動中陸續吸納會員。

篇2：一中讀書會活動方案

　　江松一中讀書會活動方案

　　一、江松一中“一覽”讀書會由希望拓寬視野、有計劃讀書并樂于交流的本校教工自愿組成。

　　二、江松一中“一覽”讀書會下設以下讀書社：英語美文讀書社、物理組讀書社、“五味子”讀書社、數學史話讀書社、新疆部讀書社、科普•家庭教育讀書社、名作欣賞讀書社、“三人行”讀書社。

　　三、各讀書社應統一編列閱讀書目，制訂讀書計劃。

　　四、讀物來源：利用學校圖書館現有圖書，根據本讀書社的閱讀方向開列書單由校圖書館采購，或自借、自購。

　　五、各讀書社應定期組織內部交流，讀書社之間可以組織相互交流，可面向校內師生舉辦讀書講座或讀書報告會。學校讀書會每學期組織各讀書社之間的交流活動。

　　六、各讀書社做好每一次的活動記錄。

　　七、讀書社成員積極撰寫讀書筆記與感受。

　　八、讀書會接受學校工會和師資處的監督、指導與協助。

　　江松一中“一覽”讀書會