科大教材質量評價辦法

　　教材是教師教學和學生學習的基本工具，是培養人才的重要保證。為了準確掌握我校教學所使用的教材質量，做好教材質量的信息反饋，進一步做好教材選用工作，促進教材建設，保證人才培養質量，特制定教材質量評價辦法。

　　一、教材評價的范圍及內容

　　凡我校本科各專業使用的必修課程、選修課程教材(文字教材、電子教材及多媒體課件)，均應進行教材質量評價。對于基礎課、專業主干課新編和修訂的教材要進行重點評價。

　　教材質量評價應從教材的教學水平、科學水平、思想水平、文圖水平、印刷質量等方面進行綜合評價。

　　二、教材評價的辦法

　　1.學院(部)級自評

　　各學院(部)定期組織任課教師及同行專家，對本部門所選用的教材進行全面的評價，詳細填寫《太原科技大學教材質量評價表》，并對存在的問題和建議提出書面報告，交教材建設科匯總。

　　2.專家評價

　　在各學院(部)自評的基礎上，學校教學指導委員會組織專家進行抽查評價，特別對基礎課、專業主干課新編和修訂的教材要進行重點評價。

　　三、評價結果

　　根據附表1(太原科技大學教材質量評價表(人文社會科學類用))或附表2(太原科技大學教材質量評價表(理工類用))的評價得分，分數在85～100分之間為優秀，分數在70～84分之間為中等，分數在70分以下為差。評價結束，各學院(部)要及時綜合各方面意見進行總結，并反饋給主講教師。對評價為優秀的教材繼續使用，保持優秀教材的相對穩定性;對評價為中等的教材要積極改選，盡量選擇國家優秀教材;對評價為差的教材，停止該教材的使用。屬本校教師主編的優秀教材，學校予以表彰獎勵，擇優推薦參加上級部門優秀教材的評獎。

篇2：科大教材質量評價辦法

　　科大教材質量評價辦法

　　教材是教師教學和學生學習的基本工具，是培養人才的重要保證。為了準確掌握我校教學所使用的教材質量，做好教材質量的信息反饋，進一步做好教材選用工作，促進教材建設，保證人才培養質量，特制定教材質量評價辦法。

　　一、教材評價的范圍及內容

　　凡我校本科各專業使用的必修課程、選修課程教材(文字教材、電子教材及多媒體課件)，均應進行教材質量評價。對于基礎課、專業主干課新編和修訂的教材要進行重點評價。

　　教材質量評價應從教材的教學水平、科學水平、思想水平、文圖水平、印刷質量等方面進行綜合評價。

　　二、教材評價的辦法

　　1.學院(部)級自評

　　各學院(部)定期組織任課教師及同行專家，對本部門所選用的教材進行全面的評價，詳細填寫《太原科技大學教材質量評價表》，并對存在的問題和建議提出書面報告，交教材建設科匯總。

　　2.專家評價

　　在各學院(部)自評的基礎上，學校教學指導委員會組織專家進行抽查評價，特別對基礎課、專業主干課新編和修訂的教材要進行重點評價。

　　三、評價結果

　　根據附表1(太原科技大學教材質量評價表(人文社會科學類用))或附表2(太原科技大學教材質量評價表(理工類用))的評價得分，分數在85～100分之間為優秀，分數在70～84分之間為中等，分數在70分以下為差。評價結束，各學院(部)要及時綜合各方面意見進行總結，并反饋給主講教師。對評價為優秀的教材繼續使用，保持優秀教材的相對穩定性;對評價為中等的教材要積極改選，盡量選擇國家優秀教材;對評價為差的教材，停止該教材的使用。屬本校教師主編的優秀教材，學校予以表彰獎勵，擇優推薦參加上級部門優秀教材的評獎。

篇3：學院后勤保衛處服務人員考核評價辦法

　　**中醫藥大學XX學院

　　后勤保衛處服務人員考核評價辦法

　　為提高后勤保衛處服務人員的服務質量和水平，更好地為廣大師生員工提供優質、高效的后勤服務，樹立后勤保衛處服務新形象，構建有XX學院特色的后勤保衛社會化服務保障體系，特制定后勤保衛處服務人員考核評價辦法。

　　一、后勤保衛處服務人員考核評價由后勤保衛處組織實施，每學期組織一次，其中后勤保衛處日?？己嗽u價占30%;學院后勤保障工作領導小組評價占30%;師生評價占40%。

　　二、后勤保衛處服務人員包括以下人員：

　　1、校衛隊：保安員;

　　2、學生食堂：服務員;

　　3、物業公司：宿舍管理員、維修員、教學樓管理員、實驗樓管理員、臨時招待所服務員、保潔員;

　　4、醫務室：醫生、護士;

　　5、車隊：駕駛員;

　　6、超市：營業員;

　　7、商業網點：服務員;

　　8、圓通卡充值點：服務員

　　三、考核評價基礎指標共10條，每條10分，達不到指標要求不得分。

　　1、遵守學院及后勤保衛處制定的各項規章制度，并認真履行自己的崗位職責;

　　2、能佩帶工作牌;

　　3、衣著干凈整潔，精神風貌良好;

　　4、微笑服務，文明用語;

　　5、熱情、細致為師生服務;

　　6、上班期間不閑談、嬉鬧，不做與本職工作無關的事情;

　　7、樹立服務至上的意識，不與服務對象發生語言或肢體沖突;

　　8、保持工作場所的清潔衛生;

　　9、識大體，顧大局，搞好內部團結;

　　10、不能飲酒后上班

　　四、考核評價加分指標共3條，每條10分，沒有加分事跡不得分。

　　1、收到師生員工感謝信、表揚信;

　　2、有拾金不昧行為;

　　3、有見義勇為行為;

　　五、考核評價扣分指標共11條，每條5分，有相同情況則扣分，沒有不扣分。

　　1、工作要求戴手套、口罩而未戴者;

　　2、服務人員指甲過長或手未洗凈;

　　3、供餐時多計費。

　　4、上班時閑聊、聽歌、看視頻、說臟話。

　　5、出售過期、變質的食品

　　6、未在規定工作日內完成維修任務的;

　　7、向師生收取維修費用;

　　8、開人情處方、人情假條的;

　　9、未認真做好責任區衛生的;

　　10、未認真做好宿舍來訪登記工作的;

　　11、接聽電話不禮貌的。

　　六、后勤保衛處根據每學期考核評價結果，個人得分95分以上服務員以及集體平均分90分以上單位給予物質獎勵。個人得分排在后勤保衛處前三名服務人員評為“服務明星”給予特別獎勵;集體平均分第一名的單位評為“服務工作先進單位” 給予特別獎勵。

　　**中醫藥大學XX學院后勤保衛處

　　2012年10月26號