唐山市中小學信息技術與遠程教育

應用創新工程實施方案

（20**年7月8日）

根據河北省教育廳關于印發《河北省中小學信息技術與遠程教育應用創新工程實施方案》（冀教電[20**]9號）的通知精神，結合我市工作實際，制定唐山市中小學信息技術與遠程教育應用創新工程（以下簡稱“應用創新工程”）實施方案。

一、目標任務

實施“應用創新工程”的基本目標任務是：以網絡應用創新促進教育信息化，帶動教育創新，推動中小學傳統教育模式在管理方式、教學方式、學習方式和教師專業成長方式等方面實現根本性變革，構建網絡環境下開放式的新型教育模式，促進基礎教育改革和均衡發展，培養適應社會發展的具有自主學習能力、實踐能力、創新精神和社會責任感的新型人才，推進素質教育深入發展。

（一）學校管理方式的變革。把共享、開放納入中小學管理信息系統的重要組成部分，打通校園網絡與家庭、社區之間的聯系通道，形成網絡環境下的教育合力，創建網絡環境下的開放辦學新模式。

（二）教師教學方式的變革。開展網絡環境下新型教育模式的理論研究和實踐探索，構建基于網絡的交互式、探究式課程，推動傳統課堂教學方式、教學方法和教學結構的變革。

（三）學生學習方式的變革。開發基于網絡的家?；拥淖灾鲗W習課程，基于網絡的促進學生個性發展的選擇性課程，基于網絡的培養學生合作意識和探究能力的研究性課程，基于網絡的跨校際互認學分的選修課程，構建基于網絡的終身學習體系，培養適應社會發展的具有自主學習能力、實踐能力和創新精神的新型人才。

（四）教師專業成長方式的變革。構建省、市、縣（市、區）校四級互聯互通的教師專業成長互動平臺，實現全市中小學教師跨校際、跨城鄉、跨區域的網上研修，教學相長，創建網絡環境下教師專業成長的新型模式。

二、組織實施

（一）提高中小學信息化水平，夯實“應用創新工程”基礎

教育信息化環境是實施“應用創新工程”所必需的基礎條件，要統籌規劃，加大投入，全力推進。

1、加快互聯網在中小學的普及?；ヂ摼W的普及是實施“應用創新工程”的基礎條件。各縣（市）、區要加快互聯網在中小學的普及，加大資金投入力度，增加帶寬，提高上網速度，到20**年底全市小學達到4M及其以上帶寬、中學達到10M及其以上帶寬，并確保與縣（區）、市、省網絡平臺互聯互通。

2、加強中小學校園網建設。校園網是信息技術應用創新所必需的信息化環境，各縣（市）、區要根據本地實際情況做好校園網建設規劃，采用各種實用的形式，力爭3年內全市中小學校校有校園網，確保我市“應用創新工程”高質量、高水平實施。

3、加快縣（市、區）域教育城域網和信息中心建設。按照《唐山市教育局關于進一步推進現代教育技術應用的意見》（唐教電字[20**]7號）的要求，積極推進縣（市）、區教育城域網和信息中心建設，構建完善省、市、縣、校四級網絡環境。20**年建成教育城域網的縣（市）、區要達到50%，20**年各縣（市）、區教育城域網建設達到80%，到20**年前全部建成教育城域網。優化信息中心硬件環境，逐步實現信息中心的信息發布、教學資源共享、電子政務、遠程培訓、網絡教研等功能，為教育教學服務。

4、加快實施中小學“班班通”工程。教室是學校教學的主要場所，教師是實施教學的主要人員，要加快實施“班班通”工程，實現每個教室配備一套多媒體，每位教師配備一臺計算機，最大限度地發揮網絡的作用和優勢，使教學方式和學習方式的轉變真正落實到課堂、落實到教師、落實到學生。20**年底全市中小學多媒體教室普及率達100％，20**年市區中小學全部實現“班班通”。其它各縣（市）、區要結合本地實際，逐步實現“班班通”：省級以上現代教育技術示范校、實驗校20**年實現“班班通”；市級現代教育技術實驗校及農村現代遠程教育項目學校(模式三)

力爭20**年實現“班班通”；其他學校也要不斷加大投入，盡早實現“班班通”。

5、加強教育網絡平臺建設。以河北遠程教育網和唐山市教育城域網為骨干平臺，加強省、市、縣（市、區）、校上下互聯并與家庭、社區左右互通的網絡互動平臺建設，同時加強區域教研平臺、學校信息化管理平臺、教師電子備課系統、學生自主學習平臺等專用平臺建設，創建網絡環境下開放式的全市基礎教育辦學新模式。

（二）大力發展中小學現代遠程教育，加快“應用創新工程”實施

發展現代遠程教育是實現教育均衡發展的有效手段，是“應用創新工程”的基礎條件之一，現代遠程教育與信息技術和網絡優勢互補，可以最大范圍、最大限度地實現優質教育資源共享、實現城鄉基礎教育的均衡，必須加快發展。在全國農村中小學現代遠程教育的基礎上，重點發展河北遠程教育，20**年要達到85％，20**年實現全市遠程教育全覆蓋。

（三）提高中小學教師信息技術與遠程教育應用能力，為“應用創新工程”實施做好人力資源準備

實施“應用創新工程”的關鍵是人，必須堅持不懈地抓好校長、網管員、學科教師三支隊伍的建設，全面提高廣大教師的整體信息素養和遠程教育能力，樹立全新的教育理念，為工程的實施提供人力資源保障。一是按照唐山市教育局關于印發《唐山市中小學教師信息技術與遠程教育應用能力培訓實施方案》的通知（唐教電字[20**]16號）要求，采取有效措施，切實抓好教師的全員培訓。自20**年開展了全市中小學信息技術教師和網管員培訓的基礎上；20**年對全市遠程教育項目學校、建有校園網和“班班通”的學校教師進行培訓；20**年對其它學校教師進行培訓。二是繼續抓好校長、網管員、學科教師的分層次培訓。校長培訓，重點是現代教育觀念、現代教育管理知識、利用網絡開放式辦學、實現教師專業成長方式的轉變等培訓。20**年要對所有信息技術與遠程教育應用創新試點學校校長培訓一遍，全面提升試點學校校長素質；網管員培訓，采取市、縣、校三級培訓的形式進行系統培訓，逐步實行中小學網絡管理員持證上崗制度。20**年對110所唐山市信息技術與遠程教育應用創新試點學校的網管員進行培訓，重點是網絡應用、網絡管理、網絡安全等技術培訓，為學校和教師實施應用創新提供安全、穩定、有效的保障和服務。20**年對所有試驗校、示范校、遠程教育模式三、城市遠程教育項目校的網管員進行系統培訓。20**年對所有建有校園網的學校網管員進行系統培訓；任課教師的培訓，實行不定期的針對性培訓。重點是信息技術與學科教學的整合、網絡教研、有效利用網絡實現教學方式和學生學習方式的變革、教育信息化與教學改革等內容的培訓。

（四）加強教育信息資源建設，為“應用創新工程”提供資源支撐

教育信息資源是“應用創新工程”的關鍵環節，也是推進基礎教育均衡發展、實現教育公平的重要條件之一。教育信息資源建設是一項長期的系統工程，需要省、市、縣、校上下聯動，分工協作，更需要全社會和廣大教育工作者的共同努力，要高度重視，加大投入，多措并舉，有效推進。一是要繼續做好全國中小學現代遠程教育、河北遠程教育等遠程教育資源的下載、整理、整合工作。二是加強地方特色資源建設，繼續與中小學教研等部門合作，制作以示范課、優質課、專家講座、培訓為主要內容的視頻資源，以教學設計、教學反思、網上教研等為主要內容的文本資源，以教師的多媒體課件和學生自主學習資源及優秀電腦作品等為主要內容的課件資源。三是積極參與以省電教館牽頭開展的網絡課程資源、網絡綜合實踐資源、網絡素質教育資源、網絡培訓資源和網絡選修課程等與工程相關資源的整合和開發，努力構建學校管理與發展、教師教學與成長、學生學習與創新，滿足學生與教師、學校與社會共同需要的我市特色的教育信息資源。四是嚴格審查論證，繼續購買一批實用性強、能及時有效更新的通用資源及工具類資源。不斷提高教育信息資源的數量和質量，為全市中小學校教育教學提供有效的資源支撐。

（五）加強應用創新的探索和研究，為“應用創新工程”實施提供保證

“應用創新工程”是一項前所未有的教育實踐活動，必須加強理論研究，要以河北省教育廳“網絡教育模式與績效實驗研究項目”為載體，組織電教、教研等部門的專業人員和一線優秀教師協作攻關，通過實踐、研討、總結，探索和掌握網絡應用的模式、方法和規律。20**年開始，以中小學信息技術與遠程教育應用創新為主要內容，在全市范圍內開展“十二·五”現代教育技術課題研究。唐山市中小學信息技術與遠程教育應用創新試點校，要結合本校實際，確定1-2項研究課題，有針對性地開展應用創新研究，以課題為引領，不斷深化應用創新，為“應用創新工程”實施提供理論支撐。

（六）抓好典型，以點帶面，全力推進“應用創新工程”

在20**年河北省中小學信息技術與遠程教育應用創新現場會推廣的典型基礎上，用3年時間將我市基礎教育信息技術應用水平提高到一個新的階段。今年重點是抓好110所“應用創新工程”試點學校，每個縣（市）、區至少要抓好5至8所試點學校。開展唐山市中小學信息技術與遠程教育應用創新實驗校創建活動，在“應用創新工程”試點學校中，建設一批中小學信息技術與遠程教育應用創新實驗學校，年底市教育局統一進行評估驗收，20**年至20**年全市全面普及推廣。各中小學校要進一步解放思想、轉變觀念、不斷創新，在此基礎上探索出更多、更好的信息技術與遠程教育應用的新模式、新方法、新經驗，將“應用創新工程”落到實處。

三、實施保障

1、組織保障。市教育局成立以主管電教工作的局長為組長，電教、教研等部門參加的“應用創新工程”領導小組，各縣（市）、區教育局要成立相應組織，并結合本地實際制定工程實施的具體工作方案。中小學校要成立以校長為組長的“應用創新工程”領導小組，在市、縣“應用創新工程”領導小組指導下開展理論研究與實踐探索。

2、管理機制。各縣（市）、區要將實施“應用創新工程”列入政府督導的重要內容之一，在工程實施過程中，建立健全管理指導機制、應用機制和效益評估機制，逐步形成一套系統的管理、指導、督導、考核和獎懲辦法，以確保工程的順利實施。從今年起，市教育局每年對各縣（市）、區中小學信息技術與遠程教育應用創新工作進行一次專項檢查評估，并將評估結果與評先評優相結合。

3、經費保障。各縣（市）、區要將實施“應用創新工程”作為實現基礎教育均衡發展的重要措施，列為今年和“十二·五”期間推進基礎教育改革與發展的重大工程項目。從人力、物力、財力等方面給予充分保障，將實施工程所需經費列入預算；合理安排學校生均公用經費支出，確保用于應用創新指導、師資培訓和資源配置所需費用落到實處。

“應用創新工程”是關系到基礎教育改革發展的一項具有前瞻性的工程項目，全市各中小學校在實施過程中要打破慣性思維定勢，樹立全新的教育理念，勇于探索、大膽創新，及時發現并總結經驗。各縣（市）、區要高度重視、捋清思路、以點帶面，全力推進“應用創新工程”的實施，力爭用3年時間推動全市信息技術與遠程教育應用創新工作整體再上一個新臺階。

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篇2：X鎮學年度上學期小學信息技術教研工作計劃

　　z鎮學年度上學期小學信息技術教研工作計劃

　　一、指導思想

　　根據《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學信息技術課程指導綱要》精神，以縣教育局有關于信息技術相關文件為指導，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅持“服務教師，服務教學”的教研原則，以中小學信息技術學科課堂為主陣地，積極開展信息技術教學改革實驗，進一步規范課堂教學，充分發揮教師主導、學生主體作用，以提高學生的信息素養為根本目的，促進我鎮信息技術教學工作的均衡化發展，全面提升我鎮的信息技術教育教學工作。

　　二、工作目標

　　進一步推進信息技術學科的健康發展，推動信息技術與學科教學有效整合工作，繼續開展好信息技術課程的學科教學研究，培養學科骨干教師；繼續加強學科建設，積極開展和組織各項教師、學生信息技術普及性活動和專業競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。

　　三、主要工作要點及措施

　　1、加強理論學習力度，豐厚學科教師的專業底蘊。

　　學習信息技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗，引導教師認真研究課程，積極組織信息技術教師參加各級各類的培訓、觀摩、研討和競賽活動，要通過學習與研究，促進大家努力轉變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，培養一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。

　　2、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。

　　加強各學校教研組建設。有信息技術教研組的學校，每學期要上報教研組建設情況及本學期活動安排，深入學校及時了解各學校教研組工作情況，督促各學校按時高質完成活動計劃。

　　3、加強教學研究力度，提高信息技術教育教學質量。

　?。?）做好日常教學研究與指導工作。進一步開展好以課堂教學研究為中心形式多樣的學科教研活動，從備課、上課、課后反思等環節上研究和探索提高課堂教學質量和效率的問題。積極探索能促進學生發展，提高學生信息素養的教學模式與評價方式，以激勵和引導學生學習。對于學生學業成績的評價，要注重過程，以促進學生發展為根本目的，在關注學生發展的全面性同時關注學生發展的個別差異。

　?。?）繼續做好信息技術與課程整合的研究與指導，不斷提高教學效率。在做好信息技術學科教研指導的同時，信息技術學科教師要帶頭搞好信息技術與學科整合的教學工作，重點放在能充分發揮計算機功能的學科，找好切入點，研究學生年齡特點和心理特征，結合教材內容和教學目標，選擇整合的內容、整合的時機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學實際的教學方法和模式，發揮信息技術優勢，提高教學效益。

　　4、堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導工作。組織參加全國中小學生電腦作品大賽和教師信息技術基本技能競賽。做好競賽的指導工作，并以競賽活動為抓手，鼓勵和引導廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創新，運用信息技術手段設計、創作電腦作品，以提升學生信息素養。

　　四、主要日程安排

　　九月份：

　　1、信息技術與學科課程整合公開課、示范課。

　　2、對新教師、青年教師的課堂教學進行聽評、指導。

　　十月份：

　　1、小學生電腦作品展評。

　　2、小學生信息技術水平競賽活動開展。

　　十一月份：

　　1、學生信息技能抽測。

　　十二月份：

　　1、教學常規督導檢查。

　　2、迎接縣教育局年終督導評估。

篇3：X鎮上學期小學信息技術教研工作計劃

　　z鎮20**年上學期小學信息技術教研工作計劃

　　一、指導思想

　　根據《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學信息技術課程指導綱要》精神，以縣教育局有關于信息技術相關文件為指導，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅持“服務教師，服務教學”的教研原則，以中小學信息技術學科課堂為主陣地，積極開展信息技術教學改革實驗，進一步規范課堂教學，充分發揮教師主導、學生主體作用，以提高學生的信息素養為根本目的，促進我鎮信息技術教學工作的均衡化發展，全面提升我鎮的信息技術教育教學工作。

　　二、工作目標

　　進一步推進信息技術學科的健康發展，推動信息技術與學科教學有效整合工作，繼續開展好信息技術課程的學科教學研究，培養學科骨干教師；繼續加強學科建設，積極開展和組織各項教師、學生信息技術普及性活動和專業競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。

　　三、主要工作要點及措施

　　1、加強理論學習力度，豐厚學科教師的專業底蘊。

　　學習信息技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗，引導教師認真研究課程，積極組織信息技術教師參加各級各類的培訓、觀摩、研討和競賽活動，要通過學習與研究，促進大家努力轉變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，培養一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。

　　2、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。

　　加強各學校教研組建設。有信息技術教研組的學校，每學期要上報教研組建設情況及本學期活動安排，深入學校及時了解各學校教研組工作情況，督促各學校按時高質完成活動計劃。

　　3、加強教學研究力度，提高信息技術教育教學質量。

　?。?）做好日常教學研究與指導工作。進一步開展好以課堂教學研究為中心形式多樣的學科教研活動，從備課、上課、課后反思等環節上研究和探索提高課堂教學質量和效率的問題。積極探索能促進學生發展，提高學生信息素養的教學模式與評價方式，以激勵和引導學生學習。對于學生學業成績的評價，要注重過程，以促進學生發展為根本目的，在關注學生發展的全面性同時關注學生發展的個別差異。

　?。?）繼續做好信息技術與課程整合的研究與指導，不斷提高教學效率。在做好信息技術學科教研指導的同時，信息技術學科教師要帶頭搞好信息技術與學科整合的教學工作，重點放在能充分發揮計算機功能的學科，找好切入點，研究學生年齡特點和心理特征，結合教材內容和教學目標，選擇整合的內容、整合的時機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學實際的教學方法和模式，發揮信息技術優勢，提高教學效益。

　　4、堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導工作。組織參加全國中小學生電腦作品大賽和教師信息技術基本技能競賽。做好競賽的指導工作，并以競賽活動為抓手，鼓勵和引導廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創新，運用信息技術手段設計、創作電腦作品，以提升學生信息素養。

　　四、主要日程安排

　　九月份：

　　1、信息技術與學科課程整合公開課、示范課。

　　2、對新教師、青年教師的課堂教學進行聽評、指導。

　　十月份：

　　1、小學生電腦作品展評。

　　2、小學生信息技術水平競賽活動開展。

　　十一月份：

　　1、學生信息技能抽測。

　　十二月份：

　　1、教學常規督導檢查。

　　2、迎接縣教育局年終督導評估。