小學兒童畫教學計劃

兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養打好基礎。小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學生全面發展，具有重要作用。而體藝二加一（兒童畫）活動是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。為了更好的開展工作，特擬訂本學期活動計劃如下：

一、基本情況分析：

低年級學生活潑好動、天真爛漫，自信心較強，有一定的創造能力，熱愛生活。他們已經初步認識形和色等美術知識，有一定的繪畫技能基礎，對美術有著濃厚的學習興趣，但是缺乏想象力和創新精神。學生在展示自己方面，以及備齊學具的良好習慣方面還有待提高加強。在課堂上根據學生的年齡特點，從學生的實際生活出發，引導他們認識不同的色彩關系，可以創造出不同的藝術氛圍。

二、教學目標：

兒童畫美術教學目標是尊重學生個性發展，讓學生的思維在快樂活動中得到開發，讓創造力在美術創作中得以提高，在生活中尋找到審美的靈性和藝術的靈感。

1．讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

2．培養學生的想象力和創造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

3．培養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

4.通過一系列活動了解、認識兒童畫，培養他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。

三、活動對象：一、二年級部分學生

四、課時安排：每周二下午最后一節課

五、教學活動內容：

（一）要求：1、組織學生按時參加活動，保持教室內的整潔，愛護公物。

2、活動時間為每周二下午4:10——5：10，學生必須按時到達活動教室，按時完成老師布置的作業。

3、活動過程中，必須保持好課堂紀律，不大聲喧嘩，不做與活動無關的事。

（二）兒童畫的主要內容包括以下幾方面：

1、繪畫的基本技法的訓練。

2、對色彩的認識，以及色感的培養。

3、引導學生欣賞許多優秀作品，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。

4、圍繞以兒童畫創作為形式開展一系列活動：

（1）收集有關兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。

（2）充分利用網絡資源進行兒童畫的藝術欣賞和評價。

（3）讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內心情感。

（4）學生繪畫作品進行展覽。

5、指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，創作出有一定藝術品味的作品來。

六、活動措施：

（1）美術教師要認真負責，適當調節課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）授課過程中穿插現場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。

（3）定期舉辦小型美術展覽。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。

（4）引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養學生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術學習的熱情和積極性。

兒童畫教學是引導孩子全面發展的教育手段之一，初步培養兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，培養他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力，教學中多表揚，少批評，以積極的語言鼓勵引導兒童沿著自身發展的路線，定會走向成功的彼岸。

七、活動安排：

周次

課程內容

學生課前準備

第一周

組建班級

第二周

樹和鳥兒對話

勾線筆、彩筆、油畫棒

第三周

筍娃娃

勾線筆、彩筆、油畫棒

第四周

水牛洗澡

勾線筆、彩筆、油畫棒

第五周

松鼠摘蘑菇

勾線筆、彩筆、油畫棒

第六周

彎彎的小橋

勾線筆、彩筆、油畫棒

第七周

我的小汽車

勾線筆、彩筆、油畫棒

第八周

小芳看月亮

勾線筆、彩筆、油畫棒

第九周

玩秋千的小猴

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十周

兔子上學校

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十一周

屋頂上的公雞

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十二周

兔子數蘿卜

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十三周

蜥蜴出游

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十四周

圣誕樹

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十五周

圣誕老人送禮物

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十六周

創作

勾線筆、彩筆、油畫棒

我會根據學生情況，安排適合學生能力的美術活動。

篇2：高年級課外美術兒童畫興趣小組活動計劃

　　高年級課外美術兒童畫興趣小組活動計劃

　　課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好。增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的： 通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　二、活動步驟：

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到文體或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　?。ㄒ唬?、組織健全美術興趣小組

　　美術興趣小組的成員不應該太多，大約15—20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周一次，安排在星期二下午活動課時間，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　?。ǘ?、具體計劃小組活動內容

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從兒童畫方面著手，所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞名人名畫，提高學生的欣賞能力；（2）重視基礎方面的學習，從色彩等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　?。ㄈ┒ㄆ谂e辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　三、具體安排

　　九月份 主題：快樂的暑假生活

　　1、確定興趣組人選，收集閱覽各類兒童畫作品。

　　2、美術室的位置安排和物品的妥善保管。

　　3、學習創作www.zonexcapitaltr.com兒童畫題材《快樂的暑假生活》，了解兒童畫的制作過程，提高學生的動手操作能力。

　　十月份 主題：蠟筆水彩畫

　　1、欣賞類似主題的畫。

　　2、觀摩教師對花、夜景等的創作過程，讓學生體會顏色的和諧之美，并創造出一些很有趣味的繪畫內容。

　　3、創作交流主題畫：花、蠟筆水彩圖案、夜景

　　十一月份 主題：蠟筆畫

　　1、繼續進行基本繪畫方法的指導練習。

　　2、觀摩教師的繪畫，啟迪構思畫面內容，明確運筆方法。

　　3、復習鞏固基本技能，進一步感悟特性，觀摩創作，進行基本功訓練。

　　4、練習臨?。阂笾苯釉诩埳线\筆繪畫梅花、蝦。

　　十二月份 主題：兒童想象畫

　　1、欣賞主題兒童畫，。

　　2、學習綜合運用創作中掌握夸張變形的手法。，學會表現家鄉的未來的我。

　　3、練習想象畫創作，啟迪想象思維，開發創造能力。

　　4、檢閱學生對繪畫技法（蠟筆水彩畫）的掌握情況。

　　四、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周二下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　參加兒童畫的學生名單

篇3：小學兒童畫教學計劃

小學兒童畫教學計劃

兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養打好基礎。小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學生全面發展，具有重要作用。而體藝二加一（兒童畫）活動是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。為了更好的開展工作，特擬訂本學期活動計劃如下：

一、基本情況分析：

低年級學生活潑好動、天真爛漫，自信心較強，有一定的創造能力，熱愛生活。他們已經初步認識形和色等美術知識，有一定的繪畫技能基礎，對美術有著濃厚的學習興趣，但是缺乏想象力和創新精神。學生在展示自己方面，以及備齊學具的良好習慣方面還有待提高加強。在課堂上根據學生的年齡特點，從學生的實際生活出發，引導他們認識不同的色彩關系，可以創造出不同的藝術氛圍。

二、教學目標：

兒童畫美術教學目標是尊重學生個性發展，讓學生的思維在快樂活動中得到開發，讓創造力在美術創作中得以提高，在生活中尋找到審美的靈性和藝術的靈感。

1．讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

2．培養學生的想象力和創造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

3．培養學生動手能力和表現能力，培養學生形象思維的創作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

4.通過一系列活動了解、認識兒童畫，培養他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。

三、活動對象：一、二年級部分學生

四、課時安排：每周二下午最后一節課

五、教學活動內容：

（一）要求：1、組織學生按時參加活動，保持教室內的整潔，愛護公物。

2、活動時間為每周二下午4:10——5：10，學生必須按時到達活動教室，按時完成老師布置的作業。

3、活動過程中，必須保持好課堂紀律，不大聲喧嘩，不做與活動無關的事。

（二）兒童畫的主要內容包括以下幾方面：

1、繪畫的基本技法的訓練。

2、對色彩的認識，以及色感的培養。

3、引導學生欣賞許多優秀作品，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。

4、圍繞以兒童畫創作為形式開展一系列活動：

（1）收集有關兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。

（2）充分利用網絡資源進行兒童畫的藝術欣賞和評價。

（3）讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內心情感。

（4）學生繪畫作品進行展覽。

5、指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，創作出有一定藝術品味的作品來。

六、活動措施：

（1）美術教師要認真負責，適當調節課程的難易程度，使活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）授課過程中穿插現場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。

（3）定期舉辦小型美術展覽。舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。

（4）引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養學生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術學習的熱情和積極性。

兒童畫教學是引導孩子全面發展的教育手段之一，初步培養兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，培養他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力，教學中多表揚，少批評，以積極的語言鼓勵引導兒童沿著自身發展的路線，定會走向成功的彼岸。

七、活動安排：

周次

課程內容

學生課前準備

第一周

組建班級

第二周

樹和鳥兒對話

勾線筆、彩筆、油畫棒

第三周

筍娃娃

勾線筆、彩筆、油畫棒

第四周

水牛洗澡

勾線筆、彩筆、油畫棒

第五周

松鼠摘蘑菇

勾線筆、彩筆、油畫棒

第六周

彎彎的小橋

勾線筆、彩筆、油畫棒

第七周

我的小汽車

勾線筆、彩筆、油畫棒

第八周

小芳看月亮

勾線筆、彩筆、油畫棒

第九周

玩秋千的小猴

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十周

兔子上學校

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十一周

屋頂上的公雞

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十二周

兔子數蘿卜

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十三周

蜥蜴出游

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十四周

圣誕樹

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十五周

圣誕老人送禮物

勾線筆、彩筆、油畫棒

第十六周

創作

勾線筆、彩筆、油畫棒

我會根據學生情況，安排適合學生能力的美術活動。