千陽縣紅山中學20**—20**學年度

　　未成年人思想道德建設教育工作

　　實施方案

　　未成年人思想道德建設是一項系統工程，這是由未成年人思想道德教育的內容、方法和途徑等方面決定的。只有各部門、各方面相互配合、各負其責，學校、家庭、社會三結合，全員參與、密切配合，以及學校內部整體工作和德育工作相互協調、相互滲透，才能取得實實在在的成效。建立和完善未成年人思想道德教育的領導體制和保障機制，是未成年人思想道德建設的關鍵環節。學校作為未成年人思想道德教育的主渠道，必須貫徹落實德育為先、全面發展的教育方針，建立和完善由校長負責、德育處發揮核心作用的學校德育領導體制，充分發揮共青團的育人作用，切實加強教師職業道德建設。

　　其標志為：注重每一個學生的健康成長，為學生全面發展和終身發展奠定良好的思想道德基礎，學生基礎文明素養得到明顯提高;全體教職員工全員育人、教育教學全過程育人的意識和氛圍進一步增強;學校為主導，充分發揮家庭、社會教育功能，德育資源實現有效整合，德育工作持續健康發展。

　　為此，要努力打造兩個平臺，搞好三個結合，構建兩個體系。兩個平臺是：課程教學平臺和實踐活動平臺;三個結合是：學校、家庭、社會三結合，教育與教學相結合，課內教育與課外教育相結合;兩個體系是：相互銜接的學校德育工作和評價體系和以廣大教師、德育工作者隊伍和領導體制為重點的組織領導體系。

　　一、創新完善德育體系，建立學校德育工作的新型領導體制和管理機制

　　積極發揮德育處的核心作用，建立以中層干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長代表參加的學生思想道德建設工作的領導管理機制。

　　1、成立我校未成年人思想道德建設工作領導小組：

　　組長：周玉彩

　　副組長：

　　成員：及各班主任

　　2、進一步完善學校心理咨詢室，配備學校心理咨詢兼職教師：王中奇、宋永龍。

　　二、實施學校課程的全員德育和全過程德育

　　全體教師都是德育工作者，全部教學活動都是德育的實施過程。充分發揮每位教師教書育人的重要作用，是落實全員德育和全過程德育的關鍵環節。在新課程的實施過程中，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為形成情感、態度和價值觀的過程。

　　1、落實每位教師的育人責任，做到全員育人。

　　每位教師應充分意識到自身言行的道德影響作用，不斷提高自身的道德修養。通過學習交流及研究活動，全面提升教師的情感、態度和知識、能力等專業水平，促進學科德育資源的整合利用。在教學過程中自覺體現各學科課程的愛國主義教育、民族精神教育、理想信念教育、文明行為習慣養成教育以及進取精神、科學精神、民主法制觀念、健康意識、環境意識等教育內容。

　　每位教師都應依據不同年齡階段學生的心理特點、成長規律，有針對性地對學生進行思想道德教育。引導他們以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生。

　　2、發揮課堂教學主渠道作用，做到全過程育人。

　　充分體現課堂教學育人為本、德育為先的原則要求，切實減輕學生過重課業負擔。充分挖掘各學科課程中的德育資源，創設引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性。倡導主動參與、探究發現、交流合作的學習方式，使教學過程成為向學生傳遞正確價值觀的過程。

　　3、因地制宜開展綜合實踐活動。

　　充分發揮研究性學習、社會實踐、信息技術教育、勞動與技術教育以及美育、體育、科技、的育人功能，陶冶學生情操，培養學生的創新精神與科學態度。

　　充分發揮共青團的育人優勢，支持共青團組織開展豐富多彩的自我教育實踐活動。在學校教育教學活動中統籌安排好活動時間。通過活動培養共青團員對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。

　　4、加強我校學生心理健康教育。

　　積極創設良好的心理健康教育環境;面向全體學生，實施發展性和預防性心理健康教育;通過多種途徑，提高學生的心理素質。要加強心理健康教育其貫穿于各學科教學之中。積極創設條件開設心理健康教育活動課。

　　5、建立促進課程德育功能有效實現的研究與評價機制。

　　積極開展促進課程德育功能有效實現方式的研究，逐步建立促進課程德育功能有效實現的評價、監控、反饋機制。

　　三、推進學校文化建設

　　大力推進學校文化建設是當前加強和改進我校德育工作的重要途徑。要讓學生在參與學校文化建設的過程中，體驗和接受健康向上的文化教育功能的影響。

　　1、培育先進的學校文化理念

　　我校以師生為主體，通過校風校訓學習教育、行為反思，逐步形成學校求實創新的核心價值觀。加強校風建設和班風建設。以核心價值觀為引導，以學校資源為基礎，形成鮮明的辦學特色和優良校風。

　　2、開展“學雷鋒，做一個有道德的人”主題活動

　　以“學雷鋒，做一個有道德的人”為主題;以培養學生良好的道德行為習慣為重點內容;著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質，把“學雷鋒，做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。通過主題教育活動使學校成為“學雷鋒”的宣傳和示范窗口，使學生成為“學雷鋒”行動的先鋒隊，為營造良好的社會環境做出貢獻。

　　3、加強學校環境建設與文化資源建設

　　組織師生共同建設維護整潔優美、富有教育意義的校園環境。開展豐富多彩的學科、體育、藝術和娛樂活動，建設以傳統民族文化為主體的校園文化。

　　四、創建學校新型協作體制

　　學校、家庭和社會三結合，共同擔負著未成年人思想道德教育的責任。在充分發揮學校在中小學生思想道德教育中的主導作用的前提下，積極探索創建學校主導、家長和社會積極參與的新型德育協作體制。

　　1、建設家長委員會

　　逐步建立以校為單位、由家長自薦或選舉出的家長委員會，增進家長間的團結互助，促進家長與教師的相互交流，讓家長參與學校的教育管理，協助學校開展教育活動。

　　2、關愛特殊背景的學生

　　學校開展對單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭等特殊家庭子女的細致工作，了解每個學生的特殊需求，采取有針對性的教育措施，保障他們接受教育和健康成長的權利，促進良好的思想道德形成。

　　3、完善學校預防未成年人違法犯罪工作體系

　　我校積極加強法制教育，聘請法制副校長，提高未成年人遵紀守法的意識和自我保護的能力。

　　五、建設高素質的德育工作者隊伍

　　高素質的德育工作者隊伍是全面落實未成年人思想道德建設工作、改進和創新德育工作的基本保證。引導全校教師樹立育人為本、德高為范的教育觀、德智體美全面發展的教育質量觀、為學生終身發展奠定基礎的教育價值觀，加強品德修養，完善人格，提高境界，為學生樹立起良好的榜樣。

　　1、加強教師職業道德教育，提高全員育人能力，大力表彰教書育人的優秀教師，弘揚為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。

　　2、選派思想素質好、奉獻精神強、有責任心、有能力的優秀教師從事德育管理工作和班主任工作。

　　3、完善教師實施德育的激勵與評價機制

　　對教師的評價不僅要考核其教學能力，還要考核其育人能力、考核完成德育任務的情況。將教師的師德表現、做學生德育工作的情況作為教師聘任、晉升、獎懲的依據之一。

　　我校將堅決貫徹德育為先、全面發展的教育方針，自覺擔負起未成年人思想道德建設的責任，做好這項工作，努力為未成年人的成長提供良好的教育。

篇2：廉潔公正是監理人員基本職業道德:黨風廉政教育月學習體會

　　廉潔公正是監理人員的基本職業道德--黨風廉政教育月學習體會

　　在“學習準則、嚴守紀律、廉潔從政”為主題的自治區第十二個黨風廉政宣傳教育月活動中，按照交通建設管理局黨組和黨組紀檢組的統一部署，我監理組重點學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《伊犁片區公路建設指揮部開展第十二個黨風廉政教育月活動實施方案》、《監理人員工作守則》、《監理十不準》等文件規定，開展了違紀違法典型案件警示教育、學習勤廉先進典型事跡和讀書促廉等一系列活動，并結合對監理工作中一些問題的思考、剖析、感悟，認為在監理工作中，廉潔公正不僅關乎一個建設項目的優劣，也關乎一個監理組、監理公司甚至整個監理行業的社會形象。

　　隨著國家對交通基礎設施投入的不斷增加，監理隊伍的急劇擴大，監理人員的素質良莠不齊，致使我們每個監理人員、監理企業、整個交通系統乃至全社會對監理制度走過20年之后的今天的現狀感到或多或少的不滿意，主要反映在個別監理人員誠信缺失、不講信用、缺少職業道德，甚至存在“吃拿卡要”等不廉潔現象；監理工作能力低、責任心差，不能嚴格執行監理規范，有的甚至不能及時發現和糾正工程中存在的問題等。這些問題的存在，不但影響社會對監理制度的評價，而且將使監理的發展形成惡性循環。筆者認為，監理制度經過二十余年的探索實踐，應該說在工程建設領域取得了巨大的成就，但是，一些問題并沒有隨著制度的完善而得到遏制，原因就在于少數技能低、素質差的監理人員破壞了我們監理隊伍的整體形象。

　　廉潔公正是所有監理人員必須共同遵守的工作準則。監理行業有著自身的特殊性，由于監理人員擁有工程質量、計量支付、工程變更等的簽認權力，各種誘惑也隨之而來，一旦經受不住誘惑就會發生權錢交易──利用自己的權力去吃拿卡要、吃喝嫖賭，胡作非為，這樣的后果必然是既影響工程質量，損害業主利益，也破壞了監理隊伍的整體形象。所以，加強監理人員的廉政教育、提高職業道德必須長抓不懈、警鐘長鳴！一個監理人員，如果在思想上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，把業主授予我們的權力當成了謀取私利的工具，那終將身敗名裂，甚至受到法律的制裁；如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，永葆一個監理人員的本色，才能做到“常在河邊走，永遠不濕鞋”。

　　交通運輸部組織開展了為期三年的“監理企業樹品牌、監理人員講責任”的行業新風建設活動，我們所有監理人員必須提高思想認識，把交通建設大發展的歷史機遇作為展示監理水平和形象的舞臺，在監理工作中去實現發展自我、貢獻社會的人生價值，如果仍然停留在過去的思想覺悟低、職業技能弱、工作態度差的監理人員，必將被這個行業所淘汰。

　　基于以上認識，我們在致力于創建陽光工程、精品工程的同時，要切實加強黨風廉政教育，加強監理行為的監督檢查，尤其是我們常年工作在施工一線的監理人員更應努力提高自身業務素質和職業道德，拒絕誘惑、抵制腐敗、科學公正、廉潔自律，成為一個真正講責任的監理人員。

篇3：弘揚雷鋒精神，做文明員工思想道德教育活動方案

　　“弘揚雷鋒精神，做文明員工”思想道德教育活動方案

　　為了進一步加強z集團員工的思想道德建設，不斷提高員工隊伍素質，促進集團持續快速健康發展。集團決定，以紀念學習雷43周年為契機，結合三月份學雷鋒活動，在全集團開展以“弘揚雷鋒精神，做文明員工”為主題的員工思想道德教育活動。

　　一、目的意義

　　弘揚雷鋒精神，做文明員工，是時代發展的需要。今年是*主席“向雷鋒同志學習”題詞43周年。四十多年來，雷鋒精神激勵了一代又一代人。當前，在市場經濟的新形勢下，在全面建設小康社會的進程中，我們的員工如何樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，如何處理個人與集體、個人與企業的利益關系，以怎樣的姿態投身z建設、投身企業的改革實踐、投身于全面建設小康社會的偉大實踐中，雷鋒精神以其博大深刻的思想內涵為我們提供了很好的學習教材。弘揚雷鋒精神、做文明員工，就是學習雷鋒做新時代建設者的具體實踐。

　　弘揚雷鋒精神、做文明員工，是z建設發展的需要。今年是我們集團進入持續、快速、健康全面發展的一年，是實現高起點起步、跨越式發展，再創各項工作新輝煌的重要一年。實現z發展目標，需要建設一支高素質的文明員工隊伍。在員工中開展“弘揚雷鋒精神、做文明員工”活動，推動《公民道德建設實施綱要》的進一步落實，加強員工的思想道德建設，是建設高素質文明員工隊伍的重要措施。

　　弘揚雷鋒精神、做文明員工，是教育員工愛集團、做主人，愛護公物、愛護環境，樹立文明新風的需要。生產以來，z集團兩個文明建設協調發展，員工隊伍整體素質不斷得到提高。但近一段時間，卻出現了一些與我們集團那種積極進取、奮發向上的精神氛圍不和諧的現象。如車間墻壁剛粉刷過的墻面被抹上黑手印，標準化車間的設施被損壞，浴池新裝修的插板被劃上道道、扎上眼，有的員工洗澡時在池內打肥皂，有的上廁后不沖刷。甚至有個別員工在公司打架，還有的集體工偷鐵，等等。這些行為和現象，既損害了員工的工作環境和生活環境，也損害著員工隊伍形象和企業形象。弘揚雷鋒精神、做文明員工，對于教育員工愛護公物、維護集體利益，樹立文明新風有著重要意義。

　　二、活動的時間

　　此項活動以三月份為重點，貫穿全年。

　　三、方法和步驟

　　這次教育活動分學、查、幫、評、樹五個步驟來進行。

　　第一步：學。

　　由各單位利用班前會等形式組織員工學習雷鋒事跡，進行雷鋒精神教育。同時，要結合學雷鋒進一步學習《公民道德建設實施綱要》有關內容，www.zonexcapitaltr.com學習企業制度，學習z企業員工道德規范“十提倡、十反對”，及先進人物精品故事。通過學習，使員工在提高思想認識的同時，在心靈上受到啟迪和熏陶。

　　第二步：查。

　　在認真學習，進行雷鋒精神教育基礎上，各單位要組織員工查擺本單位思想道德方面存在哪些問題，存在哪些不文明行為，有哪些具體表現，有哪些典型的人和事例。

　　第三步：幫。

　　各單位對查擺出的不文明行為、不文明現象典型的人和事，要制訂和落實幫教措施，落實幫教責任人，進行幫助教育，使其深刻認識并得到轉化。

　　第四步：評。

　　“評”即考評文明員工。從三月份開始，每月進行考評。文明員工的考評同安全員工獎勵掛鉤。對于一般不文明行為，按企業有關規定處罰;對于嚴重不文明行為，取消安全員工獎。不實行安全員工獎的單位與獎金掛鉤。具體考核由安監中心、武?？?、行政科、勞動紀律檢查組負責。并設立曝光臺，每月對不文明行為進行曝光。同時在安全辦公會上進行通報。對問題嚴重單位的黨政正職要給予一定的處罰。

　　第五步：樹。

　　在每月評選文明員工的基礎上，要注意培養選樹弘揚雷鋒精神、思想道德方面的先進典型，企業將在適當時候進行命名表彰。通過宣傳樹立先進典型，進一步影響和帶動廣大員工，達到典型引路的目的。在全集團營造“弘揚雷鋒精神、做文明員工”的良好氛圍，充分體現新企業、新氣象、新面貌。

　　四、幾點要求

　　1、加強領導、抓好落實。為了加強對此項活動的領導，使活動扎實有效的開展，集團成立教育活動領導小組。

　　組長：******

　　副組長：

　　成員：

　　各單位也要相應成立本單位的領導小組，認真組織實施，把活動落到實處，抓出成效來。

　　2、提高認識、教育先行。各單位要提高對教育活動的認識，加強對員工的思想道德教育。通過開展此項活動，使員工進一步提高思想道德素質，告別不文明行為，做文明員工。

　　3、各級干部、黨團員要發揮帶頭作用。要嚴于律己、以身示范，帶頭告別不文明行為，做文明員工，以實際行動影響和帶動身邊的員工群眾。

　　4、做到三個有機結合。要把教育活動同黨內的“爭星奪旗”活動有機結合起來，同文明創建活動有機結合起來，同安全員工的評選有機的結合起來，促進活動健康開展，取得實效。