20**學年度家教指導工作計劃
一、指導思想
切實落實園務工作計劃和班級計劃要求，提升為家長服務的品質和滿意度。大力弘揚以“用心做教育“為核心的青浦教育精神，積極構建和諧的幼兒園、家庭、社區教育共同體，全面提升班級家教品質。
二、基本情況分析
本學期本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名，男女比例懸殊;班級幼兒均來自外地。幼兒家長多為普通工廠職工，或是個體經營一些小店，多數家庭都是父親在外工作，母親在家，因此家庭經濟狀況一般。幼兒家長年齡也普遍較大，家中兄弟姐妹較多，多數幼兒不是獨生子女。幼兒大部分由母親或長輩照料。
班級家長文化水平呈現兩頭少、中間多的模式，絕大多數家長為初中文化水平。個別幼兒家長為大學學歷，但還有些家長是小學文化水平，尤其是母親的文化水平較低。家長的文化水平參差不齊，因此在指導班級幼兒家長時需要進行分層指導。隨著經濟條件的不斷改善家長對孩子的教育意識也有所改變。家長對孩子的教育方式的理念發展不平衡，需要進一步加強指導。根據本班幼兒的實際情況，制訂出針對性、實效性的家庭教育指導計劃。
三、本學期目標
1、對家長進行教育心理學、教育方法、教育技能、多元智能理論方法指導、特色技能方面的指導，發揮家長的教育潛能及特長方面的能力，使不同層次的家長都重視孩子潛能的發現與開發，使學校、社區、家庭三位一體，共同成為教育的合作伙伴。
2、加強日常家教常規管理。利用隨訪、電訪、家訪和家園聯系欄和age6網、家?；泳W的形式，開展家教指導活動;根據每位家長的需要提供多種服務。
3、加強家教指導工作，尤其是家教指導的形式與內容，幼兒成長檔案冊的書寫，做到有創新、有質量、有針對性、有實效，努力使本學期的家長滿意度測評滿意率達到100%。
4、挖掘家長教育資源。嘗試聘請家長教師來園組織活動;邀請家長參與幼兒園的各項大活動，擔任園外志愿者;與家長共度節日，體驗親子之情，對幼兒開展情感教育;向家長征集各類主題活動資料，為教育教學活動服務。
四、具體措施與可落實途徑
1、對缺乏教育經驗和對老師依賴強的家長，利用學校圖書資源，向家長提供一些書籍，雜志，讓他們以通過接觸現代教育理念和方法的方式轉變教育觀念。
2、定期向家長匯報階段工作，征求家長的意見和建議，共同商討班級工作和班級活動，推進班級民主管理。推選班級家委會和膳委會成員。發揚民主，讓家長參與到班級的管理中。
3、定期召開家長會。讓家長了解幼兒園辦園目標、辦園特色。在向家長宣傳多元智能理論的基礎上，指導家長教育方法和策略，更新家長教育觀念，加強家園教育的一致性。
4、利用家園聯系欄、家園小報等形式向家長定期進行保教、棋類特色、多元智能理論、育兒經驗等方面的宣傳與指導。對教子有方的家長及時提供平臺，進行經驗的推廣交流。開辟家園欄一角，張貼家長的育兒心得。
5、通過家長學校講座和多種形式的家園聯誼活動，全面推進家教工作質量。
6、定期做好家訪、隨訪工作，認真接待每位家長的來信來訪，密切班級與家長多種形式的聯系與溝通，提高家教的實效性。
7、利用網絡介紹班級動態、幼兒發展情況。通過在家?；泳W發帖的形式，每天記錄幼兒在園生活。通過設立多個鏈接，讓家長全方面的了解幼兒。積極上傳幼兒在園的照片和錄像，滿足家長要求。指導家長利用網絡與老師互動，鼓勵家長自學電腦，上傳幼兒在家的照片和錄像與我們共同分享幼兒的成長過程。
五、月份安排：
第一學期
九月：
1、新生見面會活動
2、制訂班級家教指導計劃。
3、召開期初家長會
4、開設家園聯系欄
5、選定家委會、膳委會成員。
6、發放園報
7、創設班級age6主頁
8、新生家訪工作
十月：
1、祖孫同樂敬老節活動
2、家園共育情況調查
3、隨訪工作及個別幼兒的教育工作
4、發放園報
5、豐富age06網頁的鏈接內容
6、加強家?；泳W中與家長的溝通，及時回帖
十一月：
1、更換家園聯系欄
2、發放園報
3、繼續豐富網絡平臺的各項內容
4、成長檔案冊交流
5、幼兒遠足活動
6、家長學校講座
十二月：
1、家庭教育宣傳
2、發放園報
3、利用網絡介紹班級特色教學
4、成長檔案冊交流
5、為家長開放半日活動
一月：
1、利用age06平臺開展網絡講座
2、家園聯系欄內容更換
3、發放園報
4、成長檔案冊交流
5、期末家長會
第二學期
二、三月：
1、期初家長會
2、慶元宵活動
3、“三八”與媽媽同樂活動
4、成長檔案冊交流
5、發放園報
6、更新班級age06主頁，更新班級幼兒名單、介紹班級各月安排
四月：
1、親子遠足活動：春游
2、家園聯系欄內容更換
3、發放園報
4、家訪、隨訪工作
5、家長學校講座
6、成長檔案冊交流
五月：
1、班級學習型家庭、親子共閱家庭和好家長的推選工作，以及經驗文章的準備、修改
2、家園聯系欄內容更換
3、家訪及個別幼兒的教育工作
4、成長檔案冊交流
5、發放園報
六月：
1、六一游園活動
2、指導案例共享活動
3、個別幼兒夏季衛生工作指導
4、家教工作小結，表彰學習型家庭、親子共閱家庭和好家長
5、成長檔案冊交流
6、發放園報
篇2：《成長階梯:成為專家教師之路》讀后感
《成長的階梯—成為專家教師之路》讀后感
z小學
“梅花香自苦寒來”。讀了《成長的階梯—成為專家教師之路》后我知道，每個優秀教師的成長過程，都是其不畏艱難、持續奮斗的結果。面對當前巨大的物質誘惑，在承擔著艱苦、繁重的工作任務的同時，能夠做到鍥而不舍地堅持學習：參加各類培訓班，從事學校調查，拜訪專家，潛心鉆研教學理論，研制教具，編寫教參。有的教師勤于閱讀，閱讀量達幾百萬字，并有幾十萬字的讀書筆記；有的教師工資不高，但大多用來購買相關的教學理論或教學參考書等等。
我也深深地感受到，優秀教師為此搭上了自己的休息時間，搭上了金錢，就連家人都要配合他們的工作。大多數教師是“經得起時間考驗的人”，都經歷過一段“潛伏期”。那時，有人鼓勵，有人冷眼，有人稱道，有人反對；那時，雖然沒有顯性“成果”，但堅信自己一定能成功，堅信自己生命存在的價值。
正如一位優秀教師說的：我沒有大多數教師的職業倦怠感，我會把工作之中體驗到的快樂，延伸到我的和別人的生活之中。而看到學生們快樂學習，學有所成時，就是他們的最快樂的時刻。真是“累，并快樂著”體驗著一種神圣的幸福感?！敖o人幸福才是最幸福的人”。一位教師說道：我一上講臺就融入了學生世界，全身心地投入教學之中，其他一切便都忘記了！
路漫漫，修遠兮。過去的成功并不意味著未來的成功。要知道，成功沒有捷徑可走，需要我們教師腳踏實地的辛勤工作。大多數成功的教師堅信個人努力絕對是首要因素。而“努力”也不是沒有方向的，而是需要教師勤于反思與研究，勤于學習專業知識，勤于課堂教改實踐，勤于更新教育理想與信念的。
篇3：拒絕家教 廉潔從教倡議書
拒絕家教，廉潔從教的倡議書
教師作為人類靈魂的工程師，教師職業具有特殊性，它是育人的事業，從它產生的那一天起，就帶著崇高的色彩：那就是服務學生，獻身教育是一種價值取向，更是一種精神境界，是教師基本的生命方式。是教育事業的要求，也是教師職業的本質。為人師者，需要發揚無私奉獻精神,需要廉潔自律。我校教師愛崗敬業，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，得到人民群眾的充分肯定。目前社會上有少數教師受不良風氣的影響，熱衷于“有償家教”，在社會上造成了不好的影響，使廣大教師的形象和整個教育系統的形象受到嚴重損害?！坝袃敿医獭边`背了師德的基本要求，偏離了教育的精神內涵，異化了純潔的師生關系，阻礙了學生的健康成長，也危害著教師自身的發展。
拒絕有償家教是教師廉潔從教的一個重要舉措。教師是孩子成長的守護天使，關心教育孩子，是老師不可推卸的義務和責任。對學生的輔導可以一直延續到課外，這也是教師分內的工作。如果一旦這種輔導變成收費行為，純潔師生關系就變成了金錢關系，教學行為變成了商業行為，充滿了銅臭氣息，這對孩子心靈是一種傷害。教師應該從自身的師德要求出發自覺抵制有償家教，淡泊名利，以德立教。教育事業是一份葉的事業，為的是襯托出一片花的天地，教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，全心全意地把知識、智慧、愛心全部奉獻給學生。所以我們要堅守廉潔從教的陣地，實實在在求學問，認認真真當老師，清清白白干教育，以自己的心血鑄就高尚圣潔的師魂，身正為范，廉潔為師。并喚醒自己自覺地意識到教育教學應以促進學生發展為本，自覺地、積極主動地在規定的學期、正常的教學時間內盡最大努力實現學生的有效學習，轉化差生。利用課余時間自己多充電，多閱讀，提高自己的素養，用兩袖清風書寫踏實人生，將滿腔熱血盡灑在三尺講臺上。
為了教育事業的改革和發展，為了每一個學生的健康成長，讓我們拒絕有償家教，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽。
文章