欲速則不達
萊蕪市鋼城區顏莊中學20**級9班
任雪嬌
指導教師：武建華
通信地址：萊蕪市鋼城區顏莊中學
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凡事要是想急于求成，只求未來的利益，不看當下，那等待他的一定是失敗。這便是：欲速則不達。
說起這句話，倒是讓我想到了一個小故事。
某天，天色漸晚，一個買橘子的人想趕在城門關上之前到達前面的一座城。小販問路人，自己要什么時候才能抵達城門。路人說：“如果你慢慢走，關門之前就能到的;如果你走的很快，就一定到不了。”小販感到非常奇怪，但沒有細想路人的話，就快速趕路了。但他走得太急，打翻了橘子，不得不停下來撿橘子，最終也沒能在城門關上之前趕到。而原因也是十分簡單：小販一心只想快點兒趕到城門口，心態不平和，以至于最后亂了陣腳，打翻橘子，誤了時間。
可見，急于求成，心態浮躁，反而會把簡單的事情搞復雜，熟悉的事情變陌生，最后以失敗告終。
其實，在很多事情上，我們既想做的最好，又想快點干完，就拿作為我們學生遇到的最普遍的例子來說吧。每當我們做作業時，都希望作業全部正確，但又不想花太多時間，到最后，心中還是選擇了少花一點兒時間這個想法，而作業的正確率也置之度外，不管了，到最后還不是竹籃打水一場空，作業內容沒做對，表面字跡倒也是亂七八糟。而這種現象在寒假、暑假期間最為嚴重。我們連這樣的小事也放不平心態，做不好，又怎么去談大事呢?
我們也應該看一下那些成功的人是怎樣對待這種事的。
貝多芬創作《合唱交響曲》就用了39年的時間，最終才將無數次的靈感串聯成為了曠世佳作，流傳至今。如果他也急不可耐地希望盡快完成作品，一天、一個小時、甚至10分鐘完成曲子，我們有怎么能聽到他那發自內心的《歡樂頌》嗎?越王勾踐為了滅吳受了多少年的凌辱，吃了多少年的苦。他從來沒有草率地為報一箭之仇而出兵吳國，而是用平和、堅定的心對內不斷提升自己，對外等待最佳時機再出手?？梢?，堅定而又平和的心態才是多么重要。
孔子曾說過：“無欲速，無見小利。欲速，則不達，見小利，則大事不成”?？偨Y起來也便是這句“欲速則不達”。放平心態，不要急于計較什么，不要鼠目寸光，把目光放長遠。如果你真正理解了什么是“欲速則不達”，并做到了它，那你便是成功了一半。
篇2：學生六個一成長活動:英雄在我心中征文比賽方案
學生“六個一”成長活動--“英雄在我心中”征文比賽方案
為拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果，激發學生的習作興趣，幫助他們樹立良好的學習榜樣，進一步培養其語言實踐能力，我校決定舉行一次“英雄在我心中”征文比賽。
一、征文主題
圍繞“英雄在我心中”的主題寫作，書寫熱愛英雄的情感，抒發對英雄的崇敬之情，表達向心目中英雄學習的美好心愿。
二、 征文對象
七級至九年級學生
三、征文要求
1、題目自擬，文體不限。字數：500——800字。堅決杜絕抄襲現象，一經發現，不予評獎。
2、每班在2月29日前送參評文章2—3篇。
3、參評文章必須用電腦打印，有電子文檔，用Ｕ盤拷貝到政教處電腦，每份參賽作品按照統一格式撰稿（見附件1）。
四、征文領導小組
組長：z
副組長：z
成 員：z 各班主任
領導小組下設辦公室（掛靠政教處），由張z兼任辦公室主任。
附件1
參賽作品格式說明
1、居中作文題目（三號黑體）
2、下面署明作者班級、姓名及指導教師（小四號仿宋）
3、作文正文（四號仿宋）
5、獎項設置
一等獎2，二等獎獎3，三等獎獎4。
政教處
篇3：縣X中學生態征文比賽活動方案
縣z中學生態征文比賽活動方案
為進一步營造我縣創建“生態建湖”的宣傳氛圍，引導鼓勵全縣師生參與生態壞境保護和建設，扎實推進綠色學校的創建工作，特決定在本校學生中開展生態征文比賽活動。
一、指導思想和目標 ：
以縣委、縣政府《建湖縣生態縣創建工作宣傳方案》為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協調、可持續的***”為重點，通過在本校學生中開展生態征文比賽活動，培養中學生的環境主人翁意識和環境保護意識，為建設生態縣營造濃烈的宣傳氛圍。
二、參賽對象：zz中學全體學生。
三、活動負責人：各班語文老師。
四、活動時間：
1、寫作階段（9月22日——10月7日）。
2、評選階段（10月8日——10月10日）。
五、征文內容：
征文主題必須緊貼壞境保護、生態建設、綠色學校創建等方面內容
六、征文要求：
1、征文要主題明確，中心突出，內容積極向上，有較強的感染力，情感真摯、語言清新。
2、征文必須為原創作品，抄襲或雷同文章，將取消其參賽資格。
3、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規范，篇幅在600～1000字以內。
七、獎項設置：
本次征文比賽，設一等獎3名、二等獎6名，所設獎項分別頒發學生獎及指導老師獎。
*注意事項：
各班級自行組織初賽。各班級選出參賽作品3篇，于10月8日前送交zz老師處，逾期作棄權處理。
縣zz中學