我的漢語言文學(高級文秘)專業介紹

　　班級：1207011

　　姓名：周曉宇

　　學號：120701127

　　漢語言文學(高級文秘)專業研究中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學作品，熟悉的文秘工作的基本知識。通過對漢語言文學的學習，可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力，知道如何去評價一個文學作品，進行文秘工作也會得心應手。而且，我們還將擁有一筆財富，那就是寬廣的知識面和優秀的人文素質。

　　漢語言文學(高級文秘)專業培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才，本專業以提高人文素養與培養專業技能并重，兼顧理論修養和促進就業為原則。

　　作為該專業學生，我們主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，接受有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。

　　直至畢業，我們將獲得多方面的知識和能力。我們可以掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論;掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識;我們將具有文學修養、鑒賞能力、較強的寫作能力以及語言表達能力;并且可以了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規、了解本學科的前沿成就和發展前景;

　　我們還能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　新時期漢語言文學經過二十多年的發展，經歷了從復興、繁榮、理性和回歸四個階段。從二十多年的文學創作與文學發展的軌跡看，當代文學的發展過程，事實上是一個文學創作與文學風格逐漸回歸本源的過程，這有兩個標志，一是內容上向現實主義回歸，一是風格上向寫實傳統回歸。當代文學的這種嬗變的過程今天看來已經是一個不爭的事實。

　　未來四年，我們將會學習包括英語、馬克思主義理論原理、毛鄧三、計算機、體育在內的通識課程;語言類、文學類、秘書類三類主干課程;修業期間，我們的主要實踐性教學環節為工程訓練、社會實踐、文化考察、軍事理論軍事訓練、公益勞動、學年論文(共2篇)、生產實習、畢業設計，包括教學實習、論文寫作等，一般安排8周左右;漢語言文學的主干學科是中國語言文學，其相關學科有新聞學、傳播學、文秘教育等，需要修業四年才能被授予文學學士學位。

　　對于本專業的就業前景，就業范圍比較廣泛。畢業生適宜到黨政機關、企事業單位及各類型公司、涉外經濟機構等單位從事文秘、行政事務管理等工作，也可到高等院校、科研機構、文化部門、新聞出版機構從事教學、管理和編輯工作。

　　同時，就業方向也比較多，主要有以下幾個：

　　1、教師。要求文筆好，口才好，具有扎實的教育學，心理學知識。

　　2、各類編輯職務。要求寫作能力強，知識面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。

　　3、文秘。要求熟練掌握辦公自動化技能，扎實的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語水平。最好能有相關資格證書。

　　4、文案策劃人員。要求很高的文字駕馭能力，同時具備一定的市場營銷、廣告專業知識。

　　5、記者。要求普通話水平高，有很強的應變能力。

　　就業前景總體供大于求，但需求量比較大。如果你具有一定的寫作能力，較強的分析、研究能力，對文學及寫作又比較感興趣，可以更好的完成自己的學業，從而找到滿意的工作。近年來，漢語言文學專業的學生就業形勢一直比較平穩，不那么熱門。

　　就業優勢是就業面寬，本專業畢業生一般文筆較好，思維活躍?？梢詣偃魏芏嗖块T和機構的工作。比較專業的部門可以是新聞出版系統，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業單位的文秘、宣傳部門發揮自己的寫作特長。

　　同樣的，本專業又存在就業劣勢：

　　1、需求趨于飽和。漢語言文學專業作為一個傳統專業，歷年來招生人數有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，但總體來說是趨于飽和，所以漢語言文學專業的一般人才面臨著就業難的嚴峻考驗。

　　2、知識結構不適應市場需求。傳統的漢語言文學專業所開設的專業課程大多局限于文學類科目，比較單一。而市場需要的是綜合漢語言文學及其他一門學科知識的復合型人才，這也是由漢語言文學專業的就業面寬所決定的。

　　3、國家教育體制落后，現今所采用的“應試教育”，只按分數說話，限制了學生個體的潛力的發展。

　　以上就是我對漢語言文學(高級文秘)專業的了解，接下來我想對自己的學業做出分析和規劃。

　　對于每一個剛剛進入大學的學生來說，對自己所學專業做出嚴謹規劃是至關重要的。所以，對自己今后的學習生活從總體上做一個合理的規劃，就成為我的大學生涯的第一個任務。明其志，方能知所赴!

　　首先，我認為要進行自身條件的客觀分析。

　　我對待工作和學習，態度比較認真，但往往工作效率較低，總是覺得時間不夠用，付出同樣多的努力往往得不到和別人一樣多的成效。效率低已經基本成為困擾我的最大的問題。態度認真，卻發現效果不好時，我就會有些焦躁，不過我一般都可以及時的調整自己。希望通過大學四年的學習，我能夠戒驕戒躁，學會控制自己的情緒，這對學習和未來工作而言，都是極為重要的。

　　我性格隨和寬容，可以和各種性格的人成為朋友，與人交往的能力較強，在人際交往方面比較缺少自信，能夠主動走進別人與之成為朋友。對于已經認識但還不熟悉的同學，我也經常會主動找機會與之進一步交流。進入大學近兩個月了，我不僅認識了很多人，還和很多人成為相互熟悉的朋友。鑒于性格優勢，我認為我可以通過與他人的交往更好的鍛煉自己的交際能力，以便以后更好的融入社會。

　　興趣方面，很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如音樂、旅游等。但可能是因為學習效率低的原因吧，從前用在發展興趣上的時間很少，所以興趣都只是感興趣而已，算不上特長。而且常常覺得自己知識面有些窄。還是因為效率低，有限的精力基本都被用在學習和工作上，對于休閑娛樂、時事新聞等了解的并不多。

　　我會調整自己，喜歡做計劃，這些可以算是一些優點吧。關于生活和學業會經常思考，定期總結和反思自己的生活，及時調整。喜歡有計劃、有條理的工作和生活。

　　關于價值觀，我特別認同一句話——知足者常樂。找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了，千萬不要惦記別人的。我不會強求自己一定要對社會作出多么大的貢獻，無論正面的還是反面的，我知道那都是虛話、空話、套話，只有我努力做到、做好自己應該做的，那才是對社會最大的貢獻。我的價值觀教我做好自己，不要好高騖遠、奢談空想。

　　常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現也許就構成了我的夢想吧。

　　比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現在這樣為了生計辛苦奔波。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來就是好好生活，好好做人吧。

　　其次，我想總結一下開學以來我的學習和生活。

　　大學生活已經過去兩個月了，這個時候做規劃不同于初來時，因為現在我對大學生活已經有了一定的了解。所以在具體規劃前做一些總結。

　　這兩個月的時間總體來講過得有些混亂。究其原因，可能在于對大學生活的不了解造成了一種盲目，時間安排的不是很好，學習方法也不是最優的。

　　主要問題是學習方面不太理想。社團的工作和班級活動占去了很多時間，導致有時課前沒有充分的準備，于是聽課效果不好，造成課下需要更多的時間自學，一旦沒時間自學下一節課又聽不好。這就形成了一個惡性循環。因此我覺得我應該更好地權衡社團活動與學業之間的關系。

　　在學校參加的活動還是很豐富的，參加了兩個社團，做了很多從前沒做過的事情，比如做志愿者、跟活動、做宣傳等。很多時候做宣傳需要強迫自己去和陌生人交流，并且在被拒絕或是被無視的時候，也要調整好自己的心態。

　　在這個過程中，我認識了一些朋友，但我覺的仍然需要更多的交流。如果剛進校門時就更多的和學長學姐交流，也許在社團工作和學習上就會少做一些無用功。

　　總體而言，我為自己從大一到大三做出的規劃如下。

　　大一時：

　　1.逐步適應大學生活,初步了解自己所學的專業,提高人際交往能力，積極擴大交際圈,適當的參加學校的活動;

　　2.繼續努力學習英語，希望能縮小與別人的差距;

　　3.繼續同時培養廣泛的興趣愛好，擴大知識面以及深度;

　　4.對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化;

　　5.時刻對漢語言文學專業是否適合我的情況進行評估，修正且保持長遠戰略的正確導向性和長遠積極性;

　　6.形成個人鮮明的風格和魅力和灑脫從容的生活方式;

　　7.打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機;

　　8.在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。

　　9.大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。

　　大二時：

　　1.繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會;

　　2.加深對專業的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識更深一層，能更好的駕馭書本知識;

　　3.對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化.

　　大三時：

　　1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際;

　　2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課;

　　3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化

　　接下來，就是我給自己的學業做出的具體規劃。

　　1、計算機、文學概論等課程要做到先預習。只有經過預習，上課才能跟上老師的思路。

　　2、上課勤動筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講課時一定要一起思考。由動手帶動動腦，而且記下課上講的知識結構也方便課后復習。

　　3、課后作業要及時做。并不是說，按時交作業了就算及時做作業了。一般科目都是一周收一次作業，大多數人常常上完課一周不翻書。直到第二天要交作業了，才把書本拿出來，老師上課講的東西都已經忘了。所以以后的學習中，要做到留作業的當天或第二天內把作業完成。

　　4、及時回顧。我們專業的課程大多比較偏向于理論方面，所以每章學完了要自己把這章學了什么回想起來，并在頭腦里形成知識網絡。要注意是自己回想，不是簡單的翻一遍書。

　　5、思修課及其他非專業課，平時學到哪爭取把書看到哪，不要都留到期末。但是這還要根據具體科目及當前學期的緊張程度做具體的計劃。

　　6、英語的學習，對于我們這種純文科的專業而言，不學高數，那么英語就是大學的重頭戲了，所以我為自己的英語學習做了細致規劃：

　?、?、每篇課文都要仔細的看過，單詞要背過，這是基本的。為了解決單詞背了就忘的問題，決定多讀課文，在課文中背單詞效果比較好。挑出一些段落或文章背下來。每周至少背一段。

　?、?、堅持每天出聲讀二十分鐘英語。反復讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來。堅持!堅持!堅持!

　?、?、每周聽兩個小時以上的英語?？梢钥从⑽碾娪爸惖?，或者就是堅持利用視聽說教材來訓練聽力和語感。

　?、?、堅持每天聽校園廣播訓練聽力。多聽英文歌曲，加強對英語的熟悉感。

　　7、現在加入了兩個社團。下學期準備退掉一個，然后去找份工作，希望可以減輕一些家里的負擔，也可以鍛煉自己的能力。大一下學期和大二上學期初步的打算是去做家教或在校內找一份勤工儉學的職位。之后，計劃去和自己專業相關的公司或實驗室去實習，即使不賺錢。

　　8、在社團中的工作要懂得取舍，不能因為社團活動耽誤學業，學會適當拒絕，但只要是接受的工作就要做好。

　　最后，是我對自己生活的規劃。

　　生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。

　　大學同樣是一個施展表現你的個人才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務。怎么說呢?有人說：“社會經驗道義后社會上去培養也來得及，現在讀好書不就行了么?“我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓練，對么?但你可以說——我現在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定條件，一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢?就是這個道理，我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。

　　大學課余生活豐富多彩，各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節。擇其一二參加可以幫助自己緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利而無一害。

　　明其志，方能知所赴!相信我會在未來四年大學生活中，按照自己規劃出的道路一步一個腳印地走下去。

篇2：物業公司客戶事務部專業經理崗位工作職責

　　物業公司客戶事務部專業經理崗位職責

　　【崗位職責】

　　1、全面負責客戶服務部各項工作。

　　2、負責團隊管理和員工培訓。

　　3、負責用戶管理、業戶接待、受理業戶投訴求助。

　　4、負責項目文化活動開展、業戶回訪和特約服務等管理工作。

　　【任職要求】

　　1、45周歲以下，大專以上學歷，男女不限，身體健康。形象氣質好，親和力強。

　　2、2年以上物業管理工作經歷，有客戶接待、投訴處理等相關工作經驗。

　　3、了解物業管理相關法規，具備良好的業務督導標準，掌握基礎業務知識。

　　4、熟悉物業相關專業工作流程及標準，能夠編制專業預案及規章制度。

　　5、忠實可靠，嚴格遵守紀律，有一定的組織能力，注重細節，具有較強的處理突發事件的能力、溝通協調能力及培訓能力。

篇3：物業工程部專業主管崗位職責

　　

　　物業工程部專業主管崗位職責

　　1.在總工程師領導下，主管本專業的全面工作，確保所管轄設備處在優良的技術狀態下安全運行。

　　2.編制或審定本專業所負責設備的年、季、月、周檢修計劃，建定相應的維修記錄檔案，并監督實施。

　　3.熟練掌握本班組內管轄的設備設施的運行、維修和保養

　　4.每天檢查設備運行情況和工作現場。

　　5.審閱運行、值班、交接班記錄，及時發現問題并采取相應措施。

　　6.每月定期巡檢所轄設備設施的維修保養落實情況，并書面報告總工程師

　　7.認真完成周報告、月報告

　　8.檢查下屬的工作紀律，發現不良，及時糾正。

　　9.嚴格要求員工按操作規程作業，遵守勞動安全的法規、法令。

　　10.對所有請修單位按輕重緩急分類，合理安排維修。

　　11.嚴格控制維修材料的出庫及去向，努力降低成本及能耗。

　　12.安排下屬員工的班次，監督檢查勞動紀律。

　　13.負責請購本專業的備品備件。

　　14.負責與其它班組或部門的協調合作。

　　15.負責本專業項目改造的計劃、預算和報價。

　　16.負責本專業員工的培訓、督導、考核、評估。

　　17.完成總工程師交給的其它工作。

　　18.書面制定本專業所有設備的安全運行規則和程序，并永久性在設備操作處和工作間明顯展示。