z學校教學資源管理制度

　　在實施優化辦學條件的過程中，多媒體教學資源系統的建設和不斷充實\更新，成為優化辦學的基本條件。因此，教學資源的收集、管理和維護，成為教學管理的重要內容。

　　一、教學資源收集

　　1.學校網站管理人員依據學校開設的專業和課程，作好教學資源數據庫分類和編組的管理，使數據庫建設條理有序、查詢快捷便利。

　　2.學校教學科在依據所開課程的情況，倡導各課任教師經常地查詢網站或網頁，收集相關的教學信息、教學管理信息等課程資源。并將收集的資源信息存儲在學校網站數據庫中。

　　3.學校網站管理人員將收集的教學資源根據減少冗余、避免、算機系統資源浪費的原則，依照盡量統一的標準，作好所收集信息資源的格式轉換和分類存儲。

　　4.學校網站管理人員按課程播出計劃準時完善地接收和存儲教學信息，并及時傳輸到相關的教學場所，保證正常的教學工作。

　　二、教學資源的管理

　　1、由學校教學學科主管領導組成的專門機構，才有權對接收和下載教學資源做出處理意見，建立教學資源的重組、上網和傳輸方案，制定網上共享、查詢、瀏覽的教學計劃。

　　2、未經上述機構審查和批示，任何人不得擅自修改、刪除已存儲的教學資源，不得隨意調整教學資源在網上共享、查詢和瀏覽的教學計劃。

　　3、課程結束后，由上述專門機構，對以存儲的教學資源進行篩選和分類通過刻制光盤、制作錄像帶等方式進行備檔保存。

　　4、對要進行保存的教學資源載體，由電教中心進行分類造冊、登記建檔，妥善保管。

　　三、教學資源的維護

　　1、學校網站管理人員，經常性的對網上教學資源進行整理和維護，保證教學資源信息的完善、保證教學資源在網上瀏覽的暢通。

　　2、學校網站管理人員在由學校校長的授權下，設置好各級教學和教學管理人員的權限，建立嚴謹的教學秩序和良好地運轉機制。

篇2：z學校教學資源管理制度

　　z學校教學資源管理制度

　　在實施優化辦學條件的過程中，多媒體教學資源系統的建設和不斷充實\更新，成為優化辦學的基本條件。因此，教學資源的收集、管理和維護，成為教學管理的重要內容。

　　一、教學資源收集

　　1.學校網站管理人員依據學校開設的專業和課程，作好教學資源數據庫分類和編組的管理，使數據庫建設條理有序、查詢快捷便利。

　　2.學校教學科在依據所開課程的情況，倡導各課任教師經常地查詢網站或網頁，收集相關的教學信息、教學管理信息等課程資源。并將收集的資源信息存儲在學校網站數據庫中。

　　3.學校網站管理人員將收集的教學資源根據減少冗余、避免、算機系統資源浪費的原則，依照盡量統一的標準，作好所收集信息資源的格式轉換和分類存儲。

　　4.學校網站管理人員按課程播出計劃準時完善地接收和存儲教學信息，并及時傳輸到相關的教學場所，保證正常的教學工作。

　　二、教學資源的管理

　　1、由學校教學學科主管領導組成的專門機構，才有權對接收和下載教學資源做出處理意見，建立教學資源的重組、上網和傳輸方案，制定網上共享、查詢、瀏覽的教學計劃。

　　2、未經上述機構審查和批示，任何人不得擅自修改、刪除已存儲的教學資源，不得隨意調整教學資源在網上共享、查詢和瀏覽的教學計劃。

　　3、課程結束后，由上述專門機構，對以存儲的教學資源進行篩選和分類通過刻制光盤、制作錄像帶等方式進行備檔保存。

　　4、對要進行保存的教學資源載體，由電教中心進行分類造冊、登記建檔，妥善保管。

　　三、教學資源的維護

　　1、學校網站管理人員，經常性的對網上教學資源進行整理和維護，保證教學資源信息的完善、保證教學資源在網上瀏覽的暢通。

　　2、學校網站管理人員在由學校校長的授權下，設置好各級教學和教學管理人員的權限，建立嚴謹的教學秩序和良好地運轉機制。

篇3：微型消防站訓練與考核工作制度

　　微型消防站訓練與考核工作制度

　　01總則

　　為規范微型消防站的訓練與考核工作，提高微型消防站的應急響應能力和實戰水平，特制定本管理制度。

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